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广东立德特殊教育学校问题少年学校早恋厌学叛逆教育

更新时间:2024-03-21 02:22:12 编号:234056183
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广东立德特殊教育学校问题少年学校早恋厌学叛逆教育

青少年厌学的表现

学习适应不良是现在青少年中常见的一种适应障碍,会严重影响学习,跟不上学习进度,甚至造成中途休学等情况。

主要会从情绪、行为、生理三个方面表现出来。

情绪:学习适应不良的青少年常见表现有焦虑、抑郁、强迫、厌烦、退缩。具体会有有上课注意力难以集中,害怕学习,思考乏力但又想好好学习,产生焦虑;也有不少青少年会不愿意上学,害怕上学,或者一到学校就萎靡不振。

行为:学习适应不良的学生都会有行为问题。,学习能力受到抑制,以往学习成绩良好,但适应不良后产生学习困难,稍有难度、复杂的题目就无法解决,记忆力下降。其次,社会性退缩,和同学的交往减少,很多学习、生活的活动也钱少,一直都提不起劲,游离在同学群体之外。后,有一部分青少年会出现的行为,可能出现不遵守纪律,逃学,斗殴,偷窃等现象,或是自控能力差,活动过度,沉溺于电子游戏的快感和刺激中。

生理:一上课就头昏脑胀,入睡困难,上学前会心悸、肚子痛等,但到医院进行身体检查则没有特定的躯体问题。

 

肇庆立德学校:广东省粤西地区一家特殊教育(问题少年)和基础教育相结合,寄宿封闭式管理学校(正规学校,不是培训机构)。

 

孩子到校成长过程:

阶段:个体评估,制定方案,适应环境,认知自我。

第二阶段:接纳自我,改变自我,学会做人。

第三阶段:行为养成,知识补缺,特长培养,亲子互动。

第四阶段:行为巩固,适应社会,协助家庭教育,后续跟踪指导服务。

 

主要课程:国学礼仪+文化补习+心理辅导+感恩励志教育+行为矫正+法制道德教育+兴趣爱好培养+应急求生救援训练+劳动体验+户外拓展等课程,基础课程与广东省教育课程一样。

 

针对品行偏常如喜欢上网、叛逆、厌学逃学、早恋、离家出走、小偷小摸、离家出走,彻夜不归,不自信、没有人生理想目标等少年有效教育转化。

 

教育宗旨:把孩子教育成学会五自:自尊,自立,自信,自强,自爱;学会四多:多看,多闻,多做,多思;学会三法:学法,懂法,守法;学会两感恩:感恩社会,感恩父母,让孩子做懂德,知德,报德的社会有用人才,让孩子在学习,生活,活动中能感悟人生,磨练意志,净化心灵,激发潜能,增强体质,造就孩子健康的心灵,树立起正确的人生观和价值观。

 

封闭式管理,训练,24小时德育老师陪伴制度,心理辅导三对一,没有节假日,常年招生。(在校期间不可以用手机,电脑及电子产品)

 

<span style=\"\\"font-size:16px;font-family:\">传道、授业、解惑,塑造人的灵魂,是学校的根本职责所在。所以对教育来说,关于科学管理,“管”,为简单,强制即可就是典型的例子。“理”,有难度,需要管理者的智慧。其实“管理”的核心不在乎“管”,而在乎“理”, 理明方向、理清思路、理顺方法步骤、理出学生学习成长和未来发展的科学路径。写在纸上、作出规定让大家如何去做,这是制度;不用写在纸上、不用作出规定大家都知道该如何去做,这就是教育。

教育有强制和约束成分,否则就难以对学生的错误行为进行矫正,也就谈不上教育。没有约束的保护是害而不是爱,如果当教育只剩下纵容,学生肯定会变得无法无天,到时候伤害的其实是我们的未来。真正能管教你孩子的地方只有三个:家庭、学校和社会。

改变一个孩子,
挽救一个家庭,
和谐整个社会!

 

地址:广东省肇庆市端州区纺织路口。

 


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