关键词 |
问题少年教育,肇庆立德学校,青少年心灵成长中心 |
面向地区 |
肇庆立德学校：广东省粤西地区一家特殊教育（问题少年）和基础教育相结合，寄宿封闭式管理学校（正规学校，不是培训机构）。
孩子到校成长过程:
阶段:个体评估，制定方案，适应环境，认知自我。
第二阶段:接纳自我，改变自我，学会做人。
第三阶段:行为养成，知识补缺，特长培养，亲子互动。
第四阶段:行为巩固，适应社会，协助家庭教育，后续跟踪指导服务。
课程:国学礼仪+文化补习+心理辅导+感恩励志教育+行为矫正+法制道德教育+兴趣爱好培养+应急求生救援训练+劳动体验+户外拓展等课程，基础课程与广东省教育课程一样。
针对品行偏常如喜欢上网、叛逆、厌学逃学、早恋、离家出走、小偷小摸、不自信、没有人生理想目标等少年有效教育转化。
教育宗旨:把孩子教育成学会五自:自尊，自立，自信，自强，自爱；学会四多:多看，多闻，多做，多思；学会三法:学法，懂法，守法；学会两感恩:感恩社会，感恩父母，让孩子做懂德，知德，报德的社会有用人才，让孩子在学习，生活，活动中能感悟人生，磨练意志，净化心灵，激发潜能，增强体质，造就孩子健康的心灵，树立起正确的人生观和价值观。
封闭式管理，训练，24小时德育老师陪伴制度，心理辅导三对一，无节假日，常年招生。（在校期间不可以用手机，电脑及电子产品）
传道、授业、解惑，塑造人的灵魂，是学校的根本职责所在。所以对教育来说，关于科学管理，“管”，为简单，强制即可就是典型的例子。“理”，有难度，需要管理者的智慧。其实“管理”的核心不在乎“管”，而在乎“理”， 理明方向、理清思路、理顺方法步骤、理出学生学习成长和未来发展的科学路径。写在纸上、作出规定让大家如何去做，这是制度；不用写在纸上、不用作出规定大家都知道该如何去做，这就是教育。
教育有强制和约束成分，否则就难以对学生的错误行为进行矫正，也就谈不上教育。没有约束的保护是害而不是爱，如果当教育只剩下纵容，学生肯定会变得无法无天，到时候伤害的其实是我们的未来。真正能管教你孩子的地方只有三个：家庭、学校和社会。
改变一个孩子，
挽救一个家庭，
和谐整个社会！
地址:广东省肇庆市端州区纺织路口。
| 主营行业：其他教育/培训 |
| 公司主营：心理行为规范教育,专门教育类型,素质教育,青少年专门学校 |
| 采购产品：教育，叛逆，早恋，厌学少年 |
| 主营地区：广东省茂名市茂南区袂花柳屋 |
| 企业类型：个体经营 |
| 注册资金：人民币3万 |
| 公司成立时间：2020-12-04 |
| 员工人数：51 - 100 人 |
| 研发部门人数：51 - 100 人 |
| 经营模式：服务型 |
| 经营期限：2020-12-04 至 2024-12-04 |
| 最近年检时间：2020年 |
| 年营业额：人民币 10 万元/年以下 |
| 年出口额：人民币 10 万元/年以下 |
| 年进口额：人民币 10 万元/年以下 |
| 是否提供OEM：是 |
| 公司邮编：525000 |
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